意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
全部10个回答 >人应当坚持正义苏格拉底的劝说技巧
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1、把握文中一系列正义理念的内涵，准确理解苏格拉底提出的观点。
2、体会高超的劝说艺术和严密的逻辑思维。核心素养语言建构与运用：体会苏格拉底层层铺垫、步步设问的提问技巧，提升辩论能力。文化传承与理解：苏格拉底具有追求真理、舍生取义的精神，学习其精神，培养正义感。教学重难点重点：分析苏格拉底在文中所提出的一系列小问题，梳理其内在联系，通过模拟辩论，了解苏格拉底的提问、劝说等技巧。教学过程一、导入新课1、情景导入当你身陷囹圄时，是会选择相信正义的审判，还是选择想方设法的逃脱。如果“生”与“义”发生了激烈的矛盾冲突，你又会如何选择？今天，我们一起来看看柏拉图笔下的苏格拉底，是如何抉择的。
2、写作背景公元前399年,雅典法庭以“不敬神明”的罪名判处
2023-12-29 05:32:30
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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