意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
全部10个回答 >描写拔河场面有大量的动词和神态描写
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结论:描写拔河场面需要大量的动词和神态描写,因为这可以让读者更加身临其境地感受到比赛的激烈和紧张氛围,加强场景的真实感和可感知性。
原因解释:- 动词可以体现出人物的动作和力量的大小,能够让读者看到比赛的场景,感受到选手们的奋力拼搏和不屈不挠的精神。- 神态描写则能够表现出选手们内心的紧张和激动,一些细微的神态变化也可以让读者更好地理解场景,感同身受。内容延伸:
1. 描写选手们的动作,如“用力挖脚、向后蹬腿、拉住绳索、用力收腹等”,这些详细的动作描写可以表现出选手们的力量和配合。
2. 描述选手们的神态,如“汗水顺着脸颊流淌、握拳咬牙、脸上的肌肉一紧一弛等”,这样的描写可以表现出选手们内心的疲惫和紧张,加强场景真实感。
3. 描写比赛的情境,如“绳索在选手们的手中狂舞、人群发出一片欢呼声,看台上挥舞的旗帜形成一道亮丽的风景线”等,这可以让读者更好地感受到比赛场地的气氛。
4. 适度运用比喻、拟人等修辞手法,如“绳索在选手们的手中像一条脾气暴躁的蛇、选手们用力蹬腿,像是在踩着敌人”的描写,增强场景的可感知性。具体步骤:
1. 确定描写重点,如选手的动作、神态、比赛情境等。
2. 采用具体的语言表述,例如运用生动形象的动词描写选手的动作,或者运用形容词、名词来描述选手的神态。
3. 注意节奏和语气的变化,通过语言和字眼的变化来表达比赛场景的变化,增强篇章的节奏感和情感的传递。
4. 适度使用修辞手法,让描写更加形象化和生动化。段落分配:
1. 前言,拟定结论及原因解释。
2. 描述选手们的动作。
3. 描述选手们的神态。
4. 描写比赛的情境。
5. 运用修辞手法,增强篇章艺术性和可读性。
2023-12-29 09:04:31 -
今天拔河的场面非常热闹,个个汗流浃背八的龇牙裂嘴,看的人笑得前仰后合,个个脸憋得通红,暗自加油使劲
2023-12-29 09:04:31 -
1. 描写拔河场面需要使用大量的动词和神态描写,以增强场面的紧张感和视觉效果。
2. 拔河队员们挺起胸膛,双脚平衡着站在地上,双手握住绳索,使劲向后拉扯。
3. 发令员高声喊道:“开始!”队员们瞪大眼睛,咬紧牙关,用尽全力向后拉扯,整个身体像是被绳索牵引一般。
4. 绳索绷紧发出嗡嗡声,队员们大汗淋漓,神情紧张,仿佛要将所有力量都注入到拔河中。
5. 队员们步伐一致,力量协调,像一支铁军一样,毫不畏惧,奋力拼搏着,直到绳索奋力一震,落下了指定标志,队员们才喜笑颜开,畅快淋漓。
2023-12-29 09:04:31
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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