意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
全部10个回答 >谈谈学习学前心理学的前后不同
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1、针对对象不同:学前心理学是针对儿童开发的心理学;学前教育心理学是针对学前教育的教师教育方法而论;2涵盖内容不同:学前心理是与认知、情绪和人格相关因素的发展特征。
揭示了学前儿童在交际、游戏和各种艺术活动中的心理特征。在开放式的结构框架下,根据学龄前儿童心理发展的不同方面分为若干灵活的模块,每一个模块组成。学前教育、心理教育学龄前儿童采取相应的教学方法,了解孩子的心理活动,如儿童活动的性质、动机、过程和条件,等等,根据创建有效教学的理解情况,如学习资源的使用,学习活动、师生互动过程的设计与学习过程的管理,等等。教育心理学的研究重点是将心理学的理论或研究成果应用于教育。教育心理学可以用来设计课程,改进教学方法,促进学习动机,帮助学生面对成长过程中遇到的困难和挑战。
2023-12-29 10:20:12
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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