意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
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根据课程属性来划分它主要为:学科课程和经验课程。
首先我们来看一下学科课程的代表人物,是我们非常熟悉的三个人,夸美纽斯、赫尔巴特以及斯宾塞。而我们说分学科课程,主要强调的是从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科,分科组织教学。逻辑性、系统性和简约性是学科课程的最大特点,其实在这儿我们主要强调的是在我们某一类的学科当中选取一定的知识,进而对这些知识按照一定要逻辑顺序排列之后,去进行设置课程的一种方式,就叫做学科课程。比如说我们经常所讲到的语文课,数学课,英语课等等这些。他们都是以一定的逻辑系统来去编排相应的内容,进而形成了一门专门的学科,就是常说的学科课程。
2023-12-29 16:59:02
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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