自我中心阶段和权威阶段的区别

版本一：将道德发展分为自我中心阶段(2-5)、权威阶段(5-8岁)、可逆阶段(8-10岁)和公正阶段(10-12岁以后)四个阶段版本二：从出生到2岁为前道德阶段、2-8岁为他律道德阶段、8-11、12岁为自律道德阶段、11、12岁以上为公正道德阶段。

版本三：5岁以前为前道德阶段、5-8岁为他律阶段、8-10岁为自律阶段、10-12岁以后为公正阶段。虽然不同的阶段划分似乎有一些冲突，确实，不同的教科书上有着不同的阐述，但是并不妨碍我们做题，我们能够知道有这样几种划分，一般情况下不会从有争议性的年龄上让我们区分，主要还是知道每个阶段的特点，了解了阶段特点，无论给的哪种说法我们都能够区分出来就可以了。下面我们就来看一下其实不同的说法说的也是同一个阶段。

一、自我中心阶段(2-5岁)这一阶段是从儿童能够接受外界的准则开始的。我们学习过皮亚杰的认知发展阶段论，其中前运算阶段中有一个特点就是自我中心。与此类似，这时期的儿童道德发展也还不能把自己同外在环境区分开来，而是把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。皮亚杰认为儿童在5岁以前还是“无律期”，是以“自我中心”来考虑问题的。

二、权威阶段(5-8岁)这一阶段也称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则，接受权威制定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的。而且只根据行为后果来判断对错。儿童道德判断受它自身以外的价值标准所支配。

自我中心阶段主要强调的是人喜欢以自我为中心，不顾他人的感受。但是别人并不一定认同他。

权威阶段则是指自己代表着一种权威，所以大家对他非常信服。

自我中心阶段和权威阶段是心理学上的两个重要概念，它们分别描述了人类心理发展的不同阶段。

自我中心阶段通常发生在儿童2-5岁时，这个阶段的儿童还没有完全脱离自我中心，他们认为世界都围绕着他们转，往往只关注自己的需要和感受，而忽略他人的想法和感受。

权威阶段通常发生在儿童6-8岁时，这个阶段的儿童开始意识到权威的存在，并接受外部规则和指导。他们认为权威是绝对的，会遵循规则和命令，而不再像自我中心阶段那样以自我为中心。

这两个阶段是连续发展的，自我中心阶段为儿童的心理发展打下了基础，而权威阶段则是在此基础上进一步发展。了解这两个阶段的概念可以帮助我们更好地理解儿童的心理发展和行为特点，从而更好地引导和教育他们。

区别是：儿童在规范自我行为方面的方式有不同。自我中心阶段顾名思义是以自我为中心，儿童完全缺乏自觉性，主要表现我形我素，丝毫不为外所动。

而权威阶段顾名思义是儿童对权威体现的顺从，主要表现遵守纪律，有很强的自觉性。

自我中心阶段和权威阶段是人在成长和发展过程中的两个不同的阶段。

以下是它们的主要区别：

1. 自我中心阶段：自我中心阶段通常发生在儿童早期，大约是3-7岁之间。在这个阶段，儿童主要关注自身需求和欲望，缺乏对他人感受和需要的意识。他们常常以自己的视角来看待世界，只关心自己的利益和满足。他们可能会表现出自私、自我保护和难以分享的行为。

2. 权威阶段：权威阶段通常是在儿童渐渐成长为青少年或成年人时发生的。在这个阶段，个体逐渐发展出更成熟和全面的认知能力，能够理解他人的观点和情感。他们开始意识到社会规则和他人的权利，尊重他人的需要和意见。他们更加关注公平、合作和分享，愿意为他人做出贡献，并乐于遵守规则和权威。

总的来说，自我中心阶段主要强调个体的自我满足和需求，而权威阶段则注重个体对他人的关注、尊重和合作。这是成长和发展过程中的重要转变，标志着个体从自我为中心到社会为中心的认知和情感发展。