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质性评价有什么

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  • 质性评价就是要对与课程相关的行为及其原因和意义作出判断。

    评价目的是质性评价不追求适用于一切的普遍规律。质性评价源于解释主义哲学。主体和客体两者是互为主体、相互渗透的。知识是主体不断通过建构和检验而形成。在20世纪60年代之前,人们一度十分重视量化评价,认为只有量化分析才是科学。在这之后,随着社会批判思潮的兴起,人们认识到评价不是一个单纯技术问题,纯粹 价值中立 的描述是不存在的,因此,评价要对被评价对象的价值或特点作出判断,价值问题由此在评价领域凸现出来,人们评价的重点转向了价值观。

    20世纪70年代以后,“量化评价”逐步为“质性评价”所取代,质性课程评价也日益兴盛起来。

    2023-12-30 08:07:54
  • 品质真的挺好,而且也非常的结实,同时用手摸着也很舒服,不磨手

    2023-12-30 08:07:54
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