意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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1、顺序性：指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
教学启示：循序渐进例子：拔苗助长;学不躐等；杂施而不孙，则坏乱而不修；不陵节而施之谓孙;盈科而进；不积跬步无以至千里；博学之审问之慎思之明辨之笃行之。
2、阶段性：个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律的更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。教学启示：不搞“一刀切”。例子：小学教育成人化;幼儿教育小学化。
2023-12-30 12:07:39 -
顺序性:如一个人的一生都是从瓜瓜坠地到会走路，说话到小学初中，高中，大学，工作慢慢变老。
阶段性:人在读书阶段的时候，他的主要任务就是埋头读书。
2023-12-30 12:07:39
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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