课程的三个要素

课程三要素：

1. 课程组织与实施能力课程组织与实施能力是指教师为实现所设计的课程规划或蓝图而在师生的实际相互作用中运用教学形式、媒体、方法和模式等方面所体现出的能力。

无2.课程评鉴与选择能力课程评鉴能力是指教师在研究课程价值的基础上，判断课程在改进学生学习方面的价值的能力。主要包括能熟悉其任教领域的知识；能了解各学科知识之间3.课程设计与开发能力课程设计能力是指对课程目的、课程内容、课程评价、课程结构等各个范畴做出规划和安排。

课程的要素 课程主要由课程目标、课程内容、课程结构和课程评价四个要素组成。

课程三个要素:

1、第一个是打破常规的学科界限，在教学的时候提出某一个问题，或者是在教材编写的时候，向其他学科延伸。

2、第二种是构建交叉学科，因为我们现在学科发展非常迅速，旧的学科会更新，新的学科会进入，会形成新兴的交叉学科，但是这个交叉学科并不是一定要定位于更多的知识，可能也是主题式的综合。

3、第三个就是另起炉灶，拿出一个主题统领各个学科，形成一种综合性的学科性质。