意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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南通大学14专业组是一个研究生专业组。
1. 研究生专业组是为进修学习深造的学生而设立的，他们在学习内容和学术要求上会比本科生更高。
2. 南通大学14专业组可能包括多个不同学科方向的专业，例如工程、科学、医学等领域，具体的专业名称和内容可以根据学校的官方资料进一步了解。
3. 这个专业组的学生在学习过程中需要参加导师的教学和项目，时间可能会有一定的压力，因此在研究生阶段时间可能相对不充裕。
2023-12-30 22:57:28 -
是药物制剂、自然地理与资源环境、工业设计、社会体育指导与管理、预防医学、口腔医学、纺织工程、交通设备与控制工程、电气工程及其自动化、通信工程、机械电子工程、生物科学(师范)、环境工程、英语(师范)、学前教育、行政管理、思想政治教育(师范)、物理学(师范)、汉语言文学等。
2023-12-30 22:57:28
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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