飘飘漾漾是啥意思

诗篇所表，只是二子乘着舟船，顺流而去。

留在岸上的人，为之担忧。\r 二子乘舟，泛泛其景①。愿言思子，中心养养②。二子乘舟，泛泛其逝①。愿言思子，不瑕有害②？词语释义\r 泛泛：水流的样子。景：远去。为“憬”之假借。一说，影。愿言：情不自禁的样子。《诗经》中常见语。养养：犹言“漾漾”，思绪摇摆不定的意思。\r 逝：漂游。“不瑕”句：不会有什么伤害吧。参《邶风·泉水》同句注。\r 译文\r 从本诗开篇看，这一次的送别之地，是在河边。“二子乘舟，汎汎其景”，用的是描述笔法。节奏舒缓，画面却是跳跃的：开始展现的，是两位年轻人（？）登船启程的近景；随即镜头一拉，那一叶孤舟，早已在浩瀚的河面上飘飘远去，霎时便消隐在一片迷濛的烟波之中。对送行者，亲人的离去，所带给他（她）的，固然也有希望和期待，但更多的则是一种失落的牵挂。不管是父母，还是妻子、朋友，当其伫立河岸，目送着离人在风波中远去，那颗依恋、牵挂的心，便如跌宕的浪波，从此再不能宁息了。“愿言思子，中心养养”二句所抒写的，正是送行者所共有的这种牵念之情。\r 诗之二章，采用的是民歌中常见的叠章形式。景象未变，情感则因诗章的回环复沓，而蕴蓄得更加浓烈、深沉了。此刻，“二子”所乘之舟，早已在碧天长河中消逝，主人公却还在河岸上久久凝望。“二子”之影消去，眼中尽是滚滚滔滔的浪波。主人公于牵念之中，顿又生出深深的不安和担忧。“愿言思子，不瑕有害”二句，正表现了这一情感上的递进和变化。\r 作为一首送别诗，《二子乘舟》写得远比《燕燕》质朴而单纯。\r