意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
全部10个回答 >安娜斯塔西的贡献
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坚信早期经验对智慧形成与发展的影响。
极力主张应有一项计划，以集中力量改善儿童（特别是处境不利儿童）的早期生活的环境条件。坚信智力测验。认为不应由于某些儿童的智商较低而抛弃智力测验，造成社会歧视的原因不在于测量工具而在于人。提出对遗传和环境之争的看法。认为与其辩论哪个因素对儿童发展的作用更大，不如探讨它们如何在差异中发生相互作用的机制。安娜斯塔西曾执教于巴纳德学院、纽约市立大学昆斯学院、福德姆大学。她的研究中心主要集中在因素分析及其特征、测验编制问题以及测验分数的解释上。这些测验分数对个体差异和团体差异方面的文化因素作用具有特殊的参考价值。
2024-01-02 10:29:53
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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