意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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低年级学生识字是主要的学习任务，识字量比较大，要让学生对识字感兴趣才能提高识字的效率，那么我们就要设计多种有趣的识字游戏来提高学生的学习兴趣，比如说，可以采取摘苹果的游戏，小猴爬山的游戏，利用多媒体把游戏设计的有趣。
2024-01-02 20:47:54 -
洪恩识字APP很不错，每天通过游戏识字，还有奖励，识字到一定量，有绘本或故事动画，还有闯关游戏。孩子很喜欢。
2024-01-02 20:47:54
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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