意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
全部10个回答 >围绕四大名著可以开展哪些有趣的阅读活动
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1. 分组朗读：将学生分为四组，每组选择一本名著，逐章节进行朗读，最后进行合唱。
可以将每组的朗读视频制作成一个整合视频，以便整个班级观看。
2. 阅读分享：学生选择自己感兴趣的名著或角色，分享自己的阅读心得和感受。
3. 作品创作：学生可以根据名著中的情节或角色，进行写作、绘画、舞蹈等多种形式的作品创作。
4. 名著角色扮演：学生可以扮演名著中的角色，进行情景再现、角色对话等活动。
5. 名著谜题：根据名著中的情节设置谜题，学生进行解读和猜测，增强理解和阅读能力。
6. 名著漫画：教师根据名著情节，设计漫画绘本，供学生欣赏和参考。
7. 名著阅读会：学生自行选择一本名著进行读书会，讨论小组共读的书籍，交流阅读心得，加强阅读交流与思考。
2024-01-03 02:38:39
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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