意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
全部10个回答 >专业组和院校组的区别
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专业组和院校组的概念在中国大陆地区的高考招生中是相关的。
它们主要用于描述招生录取过程中的分组方法,以便更有效地进行录取工作。专业组和院校组之间的主要区别在于它们的范围和目标。
1. 专业组:专业组是指高校在制定招生计划和招生政策时,根据专业特点和要求将相似的专业或课程组合在一起。专业组的范围通常涵盖了几个甚至几十个相关专业。专业组的目的是便于考生和家长在填报志愿时更明确地了解自己感兴趣的专业领域。
2. 院校组:院校组是指在高考招生录取过程中,根据高校的办学层次、地域、特色等因素将高校分为不同的组别。院校组的范围通常包含了一系列具有相似特点的高校。院校组的目的是便于招生部门在录取过程中更加高效地进行工作,同时也方便考生根据自身情况选择合适的院校。在中国大陆地区,高考录取过程中,考生首先需要根据自己的兴趣、成绩等因素选择专业组。然后,根据各高校在专业组内的录取分数线和其他要求,填报相应的志愿。最后,招生部门将按照考生的志愿顺序和录取分数线进行专业录取。总之,专业组是指高校在招生过程中将相似的专业或课程组合在一起,而院校组是指在高考录取过程中将高校划分为不同的组别。这两个概念分别关注专业和院校的特点,有助于考生和家长更好地了解和选择合适的专业和院校。
2024-01-04 16:12:14 -
院校专业组和专业志愿的主要区别:
院校专业组是以专业组来进行招生的,每个专业组里面包含有数量不等的专业,同一个专业组里面的专业对考生的选考科目要求是相同的。
而专业志愿是以一个院校的一个专业为单位填报高考志愿,这类填报志愿通常不需要服从调剂,是可以让考生直接录取到满意的专业。
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院校专业组是指高校在招生时将不同专业归为一组,同一组内的专业共享同样的招生政策和录取标准。这种招生方式的目的是让学生更加清晰地了解各个专业的特点和要求,从而更好地选择适合自己的专业。是某一高校对考生选考科目要求相同的专业的组合。
“专业(类)+院校”是以1个“专业(类)+学校”为1个志愿单位的平行志愿模式。投档时,直接投档到某院校某专业(类)。
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第一,采用的省市不相同。以“院校专业组”的方式设置志愿的省市共有5个,分别是福建、江苏、广东、湖北、湖南。以“专业(类)+院校”方式设置志愿的省市仅有3个,分别是重庆、河北、辽宁。
第二,前者在填报志愿时,有服从专业调剂的选项,后者没有(普通常规批次)。以“院校专业组”的方式设置志愿时,同学们可以选择是否服从专业调剂;但以“专业(类)+院校”方式设置志愿时,为了避免同学们被调剂到自己不喜欢的专业,是取消了专业调剂的。如此一来,高校不仅可以录取到专业志向很明确的考生,还能促进学校相关专业的建设和发展。
第三,志愿设置数量不同。
1)“院校专业组”
福建、江苏:最多可填40个志愿;
广东、湖北、湖南:最多可填45个志愿;
2)“专业(类)+院校”
河北、重庆:最多可填96个志愿;
辽宁:最多可填112个志愿;
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其区别为:
1、级别不同,院校组应该是指院校级的领导组。专业组应该是指各系年级的领导组。
2应用不同,介绍院院级的领导组就用院校组。介绍各系年级的领导组就用专业组。
2024-01-04 16:12:14
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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